Institucionet arsimore dentare lëvizin me revolucionin teknologjik

Search Dental Tribune

Institucionet arsimore dentare lëvizin me revolucionin teknologjik

E-Newsletter

The latest news in dentistry free of charge.

  • This field is for validation purposes and should be left unchanged.
Ndërsa ideja e modernizimit të institucioneve arsimore dentare tingëllon tërheqëse, logjistika dhe kostot janë një pengesë e rëndësishme. (Imazhi: O-IAHI/Shutterstock)
Luke Gribble, Dental Tribune International

By Luke Gribble, Dental Tribune International

Pre. 11 shkurt 2022

save

LEIPZIG, Gjermani: Revolucioni dixhital i stomatologjisë është këtu. Kjo është një ndjenjë e zakonshme midis shumë profesionistëve stomatologë dhe mbështetet nga rritja në fusha të tilla si printimi 3D dhe rreshtuesit e qartë. Ndërkohë që stomatologët po modernizojnë rrjedhën e tyre të punës, si po reagojnë institucionet arsimore dentare në mbarë botën ndaj këtyre ndryshimeve dhe me çfarë sfidash përballen ata për t’u siguruar që studentët e tyre të jenë të përgatitur për tregun e punës?

Një shkollë dentare që udhëheq rrugën në revolucionin e arsimit dixhital është King's College London. Siç raportohet nga Planmeca, Fakulteti i Stomatologjisë, Shkencave Orale dhe Kraniofaciale është shkolla e parë dentare në botë që përfshin stomatologjinë dixhitale më të fundit në edukimin dentar.

Duke optimizuar një përzierje të teknologjive klinike, simuluese, haptike dhe CAD/CAM, shkolla u lejon studentëve të trajnohen në dhëmbë të vërtetë njerëzorë me ndihmën e realitetit virtual. Kjo përzierje e teknologjisë dhe një qasjeje më tradicionale u njoh kohët e fundit kur King's fitoi trofeun e Inovacionit Teknologjik ose Dixhital të Vitit në çmimet e Edicionit të 17 të Times Higher Education. Duke folur për suksesin, Prof. Michael Escudier, dekan i përkohshëm ekzekutiv i Fakultetit të Stomatologjisë, Shkencave Orale dhe Kraniofaciale, tha: “Kjo është një njohje e mrekullueshme e përpjekjes së madhe ekipore që shkoi në përdorimin inovativ dhe të integruar të teknologjisë për të mbështetur studentët në të mësuarit dhe mundëson përparimin e tyre në kohë në fuqinë punëtore të kujdesit shëndetësor.”

Ky përparim në fuqinë punëtore është diçka për të cilën po mendojnë shumë institucione arsimore. Studentët duan të marrin arsimin më të mirë të mundshëm dhe teknologjia më e fundit është një kriter thelbësor në procesin e përzgjedhjes së tyre. Duke folur për Dental Tribune International, Prof. Axel Spahr, Drejtor i Rehabilitimit Oral dhe Disiplinës Drejtuese të Periodontikës, Universiteti i Sidneit, tha: “Për Shkollën Dentare të Sidneit, është i një rëndësie të madhe ofrimi i një edukimi dentar që përfshin gjithçka moderne dhe teknika dhe materiale të fjalës së fundit. Mësimdhënia e teknologjive dhe teknikave më të avancuara dhe përdorimi i pajisjeve të nivelit të lartë dhe materialeve më të avancuara janë kriteret më të rëndësishme që do të tërheqin aplikime nga studentët e ardhshëm.”

Ky proces ka qenë një proces që përfshin nxënësit dhe mësuesit. "Që nga fillimi, Shkolla Dentare e Sidneit ka përfshirë studentët e programit universitar dhe pasuniversitar, si dhe përfaqësuesit e studentëve dhe organizatat studentore në këtë proces që ne e quajmë udhëtimi i stomatologjisë dixhitale," tha Prof. Spahr. Duke pasur plane për të integruar më shumë teknologji dixhitale gjatë viteve të ardhshme, Prof. Spahr tha: “Është një domosdoshmëri absolute dhe jetike dhe synimi kryesor i së ardhmes për Shkollën Dentare të Sidneit të zbatojë dhe të krijojë mësimdhënie dhe trajnime të plota dixhitale të stomatologjisë si në nivelin universitar dhe atë pasuniversitar.”

"Një investim i konsiderueshëm është i nevojshëm nëse një shkollë dëshiron të përmirësojë rrjedhën e saj të punës" - Dr Ilser Turkyilmaz

Sigurisht, zbatimi i një fluksi gjithëpërfshirës dixhital të punës kërkon një sasi të konsiderueshme planifikimi dhe financimi. Dr Ilser Turkyilmaz, nga Departamenti i Protetikës në Kolegjin e Stomatologjisë Universitare të Nju Jorkut është i përgatitur mirë në zbatimin e teknologjisë dixhitale në mjedisin arsimor. Dr Turkyilmaz po udhëheq transformimin dixhital në shkollë, ka shkruar disa punime mbi sfidat me të cilat përballen institucionet arsimore dentare në modernizimin e ofertave të tyre dhe ofron këshilla për shumë shkolla në të gjithë SHBA se si t'i qasen më së miri revolucionit aktual dixhital.

Duke folur në mënyrë të pavarur për Dental Tribune International, Dr Turkyilmaz tha se tre pengesat kryesore me të cilat përballet një shkollë kur planifikon të përmirësohet dhe modernizohet janë kostoja, trajnimi dhe infrastruktura. Ai shpjegoi, “Në radhë të parë, kërkon investime të konsiderueshme nëse një shkollë dëshiron të përmirësojë rrjedhën e saj të punës. Së dyti, fakulteti duhet të jetë i gatshëm të trajnohet dhe të përmirësohet në mënyrë që të vazhdojë më pas dhe të edukojë studentët. Së treti, për shkak se e gjithë kjo teknologji është projektuar për përdorim kryesisht në një karrige me një praktikë, ku një dentist mund të skanojë një ose dy kurora në ditë, për fat të keq në institucionet e mëdha arsimore dentare, ky model nuk funksionon në të njëjtën mënyrë dhe infrastruktura e nevojshme për të akomoduar nganjëherë qindra studentë është e jashtëzakonshme.”

Konkretisht, një nga sfidat kryesore është siguria e të dhënave. Dr Turkyilmaz tha, “Dy vjet më parë, ne filluam të mendonim për disa ide të reja mbi sigurinë e të dhënave dhe folëm me shumë kompani se si mund të integronim një rrjedhë pune të sigurt. Në fund, Planmeca ishte e vetmja kompani e gatshme të punonte me ne në një mënyrë që na lejoi të krijonim atë që ne e quajmë rrjedhën e punës plotësisht të integruar.” Megjithëse Dr Turkyilmaz nuk ishte në gjendje të ndante ndonjë detaj konkret për shkak të zhvillimeve të vazhdueshme, ai tha se ekzistonte një shans që kompanitë dentare si Planmeca të përfshihen më shumë me shkollat dentare. “Studentët që nuk janë të trajnuar për të përdorur këtë teknologji të re do të jenë më pak të gatshëm ta përvetësojnë atë në praktikën e tyre kur të fillojnë të punojnë,” tha ai, duke vënë në dukje se, nëse kompanitë do të ishin më të gatshme për të investuar në arsim, kthimet mund të jenë të rëndësishme kur studentët hyjnë në fuqinë punëtore.

Megjithatë, ndërkohë që nevoja për të qëndruar të përditësuar me teknologjinë dhe tendencat më të fundit është thelbësore për shkollat dentare dhe studentët e tyre, sipas Dr Turkyilmaz, heqja dorë nga metodat tradicionale nuk është gjithashtu një ide e mirë. “Trajnimi në një model hibrid të teknikave dixhitale dhe tradicionale është më i miri. Unë di shembuj ku studentët janë trajnuar vetëm për të përdorur teknologjinë dixhitale dhe nuk dinë, për shembull, si të marrin një masë duke përdorur teknikat tradicionale. Ky është një problem, sepse nëse shkoni për një intervistë në një klinikë private dhe punëdhënësi juaj i mundshëm nuk praktikon gjëra të tilla si skanerët intra-oral, atëherë do të zbuloni se nuk jeni shumë të punësueshëm.”

Ky ekuilibër midis metodave tradicionale dhe teknologjisë së re brenda një mjedisi arsimor nuk është i ri. Duke komentuar se si mund të duket e ardhmja, Dr Turkyilmaz tha, “Teknologjia ka ndryshuar botën. Stomatologjia dhe edukimi dentar nuk janë imunë ndaj kësaj. Shumë nga teknikat që ne po përdorim aktualisht janë pothuajse krejtësisht të ndryshme nga ato që përdoreshin 20 ose 30 vjet më parë. Dhe jam i sigurt se, në 20 apo 30 vjet të tjera, situata do të jetë përsëri shumë e ndryshme.”

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

advertisement